Сегодня мы часто говорим о том, что живем в информационном обществе. Говорим, не осознавая в полной мере масштаб и значимость изменений, которые внесли в нашу жизнь информационно- коммуникационные технологии. Сейчас человеку доступно огромное количество «небумажных» источников информации. Многие сетуют, что наши дети мало читают, наша страна перестает быть «самой читающей». Но «недостаточное чтение книг» -это не причина , следствие. Ученик сегодня попросту не успевает за новыми возможностями.
Еще к концу 90-х по многим вновь вводимым предметам учебников не было вообще, и рынок учебных изданий нельзя было считать вполне сформировавшимся. Со временем ситуация менялась - рынок книгоиздания наполнялся «параллельными учебниками», появилось много авторских коллективов и издательств. Как же разобраться в море новых учебников, программ? Как сделать так, чтобы на уроках стало интереснее, чтобы увлечь ребят, дать им прочные, настоящие знания?Раньше выпуском учебной литературы для средней школы занималось только государственное издательство “Просвещение”. Ныне число таких издательств резко выросло, из них около 80% – частные. К сожалению, нестабильность структуры и содержания Федерального перечня провоцируют замену фонда учебных изданий в школьных библиотеках, а не его пополнение и обновление. Это не позволяет образовательным учреждениям осуществлять комплектование библиотечных фондов в соответствии с инструкцией «О создании и обновлении библиотечных фондов учебников, порядке их использования и мерах, обеспечивающих сохранность литературы». При выборе общеобразовательными учреждениями учебных изданий обязательными являются следующие требования: обеспечение преемственности на всех уровнях и ступенях общего образования; полнота предметно-методических линий; реализация принципа вариативности образования, а также их соответствие требованиям национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта. При этом учитываются имеющиеся в библиотеках фонды (этот фактор, по результатам опроса педагогических работников, является для них основным при выборе учебников).
Сопровождение учителя в выборе УМК, соответствующего современным требованиям одно из приоритетных направлений деятельности « Отдела образовательной статистики и учебного книгоиздания» Ресурсного центра г. О. Новокуйбышевск. В целях обеспечения образовательных учреждений округа учебно- методической литературой Ресурсный центр осуществляет следующие виды деятельности в данном направлении:

• организационную деятельность (организация курсов повышения квалификации зав. ШБ по работе с информационными системами, формирование заказа на учебную и методическую литературу для школ округа, обеспечение школ округа учебниками из федерального комплекта, организация мониторинга библиотечных фондов в школах округа, создание и поддержка работоспособности обменного фонда учебной литературы, организация апробации новых УМК в образовательных учреждениях);

• информационное сопровождение ОУ и родителей (обеспечение ОУ округа нормативными документами по учебному книгоизданию, изучение потребности образовательных учреждений в учебной литературе, изучение состояния фондов школьных библиотек, изучение обеспеченности учащихся учебно-методической литературой за счет фондов школьных библиотек, анализ системы комплектования фонда учебной литературой и источников финансирования комплектования школьных библиотек);

• методическое обеспечение вопросов учебного книгоиздания (консультирование руководителей ОУ, педагогов и родителей по выбору УМК, семинары для руководителей и заведующих ШБ по выбору учебников, ведение постоянной рубрики электронного журнала «Ресурсного центра»; «Школьное обозрение», организация встреч педагогов с авторами новых учебников, издание методических пособий).

В Поволжском управлении сложилась определенная система обеспечения учащихся учебниками и учебными пособиями. Во всех ОУ округа имеются необходимые нормативные документы, регулирующие вопросы книгообеспечения:
• постановление правительства Самарской области от 25.07.2007 г. № 114 "О мерах по обеспечению учащихся муниципальных и государственных образовательных учреждений Самарской области учебными изданиями, приобретаемыми за счет средств областного бюджета", которое позволяет учащимся из малообеспеченных и многодетных семей, а также детям, находящим под опекой и попечительством, пользоваться бесплатными учебниками из фондов школьных библиотек;
• приказы Минюста России «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год;
• федеральный перечень учебников, используемых в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2010/2011 учебный год.
Обеспечение учебниками учащихся льготных категорий из библиотечных фондов осуществляется в соответствии с действующим постановлением правительства Самарской области от 25.07.2007 г. № 114. Ежегодно фонд школьных библиотек обновляется на 20% за счет приобретения учебников федерального комплекта.
С целью сохранения библиотечных фондов учебников и их эффективного использования разработан единый порядок учета, где предусматривается проведение инвентаризации, исследования заказа учебников в течении нескольких лет, на основании которых осуществляется ежегодный новый заказ. Специалисты отдела образовательной статистики и учебного книгоиздания осуществляют координацию деятельности по формированию сводного заказа на учебную литературу.
При выборе образовательной программы в начальной школе или учебной программы в основной и средней школе образовательные учреждения обязаны использовать соответствующее им учебно-методическое обеспечение.
В округе созданы условия для приобретения учебников и в личное пользование учащихся и родителей за родительские средства. В частности, в ресурсном центре действует хозрасчетное структурное подразделение - магазин «Учебная книга». Сложившаяся система обеспечения библиотек образовательных учреждений учебниками позволяет сохранить единое образовательное пространство в Поволжском округе, создать преемственность содержания на всех ступенях образования и максимально эффективно использовать фонды учебников образовательных учреждений.
На положительную динамику по обеспеченности учебниками учащихся повлияло не только увеличение учебного фонда за счет поступления из федерального заказа, но и организованная работа по обмену учебной литературой среди общеобразовательных учреждений. Банк данных обменного фонда обновляется 2 раза в год и имеется в каждом образовательном учреждении. В январе и октябре 2009 года были сформированы базы данных по обмену учебной литературы и размещены в ИЖ №2, 18 2009г., на сайтах РЦ и «Сообщество школьных библиотекарей». Сформированные базы данных по обмену учебной литературы позволяют решать проблему обеспечения учащихся учебной литературой, которая актуальна в каждом образовательном учреждении. Любой методист или библиотекарь может найти информацию о том, в какой школе тот или иной учебник не востребован. Учебники этой категории перемещаются в рамках школ округа.
С целью выбора учебника педагоги направлялись на курсы повышения квалификации, семинары в СИПКРО. Более 60 педагогов округа в 2009-2010 г.приняли участие в семинарах, проводимых в СИПКРО, с участием авторов и представителей издательств. Педагоги, прошедшие обучение, выступали перед коллегами на семинарах, заседаниях методических объединений. Кроме того, были организованы встречи с представителями издательств с целью продвижения того или иного УМК. Отдел тесно сотрудничает с представителями издательства «Академкнига/учебник» и авторами одного из перспективных УМК для начальной школы – «Перспективная начальная школа», который соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Сотрудниками отдела были организованы семинары на базе РЦ с участием специалистов АПК и ППРО г.Москва. Так, на базе РЦ были проведены семинары: «Проблемы и перспективы внедрения в практику начального образования стандартов 2-го поколения /на примере УМК «Перспективная начальная школа»/», «Проблемы и перспективы развития личностно-ориентированного обучения на современном этапе» (УМК «Перспективная начальная школа»), УМК «Предшкола нового поколения». В результате чего, количество школ и классов-комплектов, работающих по данному УМК увеличилось. В отделе образовательной статистики и учебного книгоиздания проходила выставка новой учебной литературы издательства «Академкнига/учебник». На выставке было представлено более 100 наименований учебников и учебных пособий, выпускаемых издательством. В основном к рассмотрению предложена учебная литература по УМК «Перспективная начальная школа» и УМК «Предшкола нового поколения». Данная выставка позволила педагогам оценить качество содержания и исполнения предлагаемой учебной литературы. По анкетам можно сделать вывод, что педагоги начальных классов и дошкольных учреждений округа были заинтересованы в использовании данного УМК в своей работе.
Методистом была подобрана учебно-методическая литература, выпускаемая различными издательствами для подготовки к итоговой аттестации в начальной школе. Информация была размещена на сайте РЦ.
Наряду с традиционными формами информирования учителей, специалистов муниципальных органов управления образования о новых учебных изданиях, такими как авторские семинары, научно-практические и методические конференции, круглые столы, индивидуальное консультирование, информационные письма, выставки, образовательные программы, отдел осваивает новые формы. Нужную информацию учителя могут прочесть на страницах «Школьного обозрения» электронного журнала Ресурсного центра, где представлены материалы о новых учебных пособиях, рецензии на новые учебники, а также предложенные к обмену учебники. Данный журнал содержит разделы, информирующие пользователей о нормативных документах в области книгоиздания и книгообеспечения, о новых федеральных и региональных учебно-методических комплектах, а также материалы по апробации изданий регионального перечня. « Отдел образовательной статистики и учебного книгоиздания» поможет Вам в проведении семинара или заседание методического объединения по различным предметам, обеспечив электронной продукцией об учебных изданиях различных издательств.
С момента внедрения в библиотеки АИБС «MARK-SQL» осуществляется автоматизация библиотечных процессов, связанных с комплектованием, систематизацией поступивших изданий, созданием и пополнением электронного каталога, учетом библиотечных фондов. Электронный каталог ведется с 2006 года.

Материал подготовлен Людмилой Харчёвой,
руководителем отдела образовательной статистики и учебного книгоиздания